Mobbing: Was ist das und wie handelt man richtig
Autorin: Rosa García Sánchez @pizpirettacoqueta | Pädagogin und Kindererzieherin
Es gibt ein Thema in der Gesellschaft, das in der Erziehung unserer Kinder und für das Miteinander in den Schulen unserer Kleinen immer mehr an Bedeutung gewinnt. Wir sprechen konkret von Mobbing oder, mit anderen Worten, von Schikanen in der Schule. Jeden Tag gibt es in Schulen und Gymnasien mehr Fälle, in denen Minderjährige in Gruppen gegen eine einzelne Person gewalttätig werden, das Ganze filmen und in den sozialen Netzwerken hochladen, als wäre es eine Heldentat. Hier möchten wir mögliche Zweifel zu diesem Thema ausräumen und Maßnahmen gegen Mobbing vorstellen. Dieser Artikel gliedert sich in sechs Hauptpunkte:
1. Was ist Mobbing?
Wie allgemein bekannt ist, bezeichnet der Begriff „Mobbing“ die fortwährende und absichtliche Aussetzung eines Kindes gegenüber physischen oder psychischen Schäden durch eine andere Person oder eine Gruppe in der Schule.
2. Wo kann es zu Mobbing kommen?
Wie bereits erwähnt, findet Mobbing häufig in der Schule statt. Viele Eltern fragen sich daher, wie so etwas überhaupt passieren kann, wenn doch Erwachsene anwesend sind. Auch wenn dies nicht die Regel ist, kommt es vor allem an Orten vor, an denen die Aufsicht weniger aufmerksam ist, als sie sein sollte – zum Beispiel in Warteschlangen, in den Pausen, auf den Fluren oder in den Toiletten.
3. Profil der GEMOBBTEN
Großflächig betrachtet sind es häufig Kinder, die als „anders“ wahrgenommen werden, etwa Kinder mit einer Behinderung, Kinder mit Übergewicht oder Kinder mit unterschiedlicher Herkunft.
4. Profil der MOBBER
Eines der Merkmale von Mobbern ist ihr Mangel an Einfühlungsvermögen, weshalb sie sich nicht in die Lage des Opfers versetzen und dessen Leid nachvollziehen können. Sie sind aggressiv und stammen manchmal aus einem schwierigen sozioökonomischen Umfeld zu Hause (Spannungen zwischen den Eltern, chaotische Haushaltsverhältnisse usw.).
5. Arten von Mobbing
Die Methoden, mit denen Mobber ihre Opfer einschüchtern, lassen sich wie folgt unterteilen:
Es gibt ein Thema in der Gesellschaft, das in der Erziehung unserer Kinder und für das Miteinander in den Schulen unserer Kleinen immer mehr an Bedeutung gewinnt. Wir sprechen konkret von Mobbing oder, mit anderen Worten, von Schikanen in der Schule. Jeden Tag gibt es in Schulen und Gymnasien mehr Fälle, in denen Minderjährige in Gruppen gegen eine einzelne Person gewalttätig werden, das Ganze filmen und in den sozialen Netzwerken hochladen, als wäre es eine Heldentat. Hier möchten wir mögliche Zweifel zu diesem Thema ausräumen und Maßnahmen gegen Mobbing vorstellen. Dieser Artikel gliedert sich in sechs Hauptpunkte:
1. Was ist Mobbing?
Wie allgemein bekannt ist, bezeichnet der Begriff „Mobbing“ die fortwährende und absichtliche Aussetzung eines Kindes gegenüber physischen oder psychischen Schäden durch eine andere Person oder eine Gruppe in der Schule.
2. Wo kann es zu Mobbing kommen?
Wie bereits erwähnt, findet Mobbing häufig in der Schule statt. Viele Eltern fragen sich daher, wie so etwas überhaupt passieren kann, wenn doch Erwachsene anwesend sind. Auch wenn dies nicht die Regel ist, kommt es vor allem an Orten vor, an denen die Aufsicht weniger aufmerksam ist, als sie sein sollte – zum Beispiel in Warteschlangen, in den Pausen, auf den Fluren oder in den Toiletten.
3. Profil der GEMOBBTEN
Großflächig betrachtet sind es häufig Kinder, die als „anders“ wahrgenommen werden, etwa Kinder mit einer Behinderung, Kinder mit Übergewicht oder Kinder mit unterschiedlicher Herkunft.
4. Profil der MOBBER
Eines der Merkmale von Mobbern ist ihr Mangel an Einfühlungsvermögen, weshalb sie sich nicht in die Lage des Opfers versetzen und dessen Leid nachvollziehen können. Sie sind aggressiv und stammen manchmal aus einem schwierigen sozioökonomischen Umfeld zu Hause (Spannungen zwischen den Eltern, chaotische Haushaltsverhältnisse usw.).
5. Arten von Mobbing
Die Methoden, mit denen Mobber ihre Opfer einschüchtern, lassen sich wie folgt unterteilen:
- Physische Belästigung: Der Mobber schlägt oder schubst den Gemobbten oder versteckt seine Sachen.
- Verbale Belästigung: Der Mobber beleidigt das andere Kind, gibt ihm Spitznamen, droht ihm oder provoziert es.
- Soziales Mobbing: Diese Art von Mobbing tritt auf, wenn der Mobber beschließt, das gemobbte Kind zu isolieren, Gerüchte verbreitet, andere Kinder davon überzeugt, nicht mit ihm zu sprechen, oder ihn öffentlich demütigt, damit sich das gemobbte Kind isoliert fühlt.
- Die Lehrer: Sobald die Lehrer von der Situation erfahren, ist es wichtig, die betroffenen Kinder in allen Situationen im Auge zu behalten, um sicherzustellen, dass sich das Problem nicht verschlimmert. Sie sollten so viele Informationen wie möglich über den Vorfall sammeln und die Schulleitung darüber informieren. Ein wichtiger Punkt dabei ist, sowohl mit dem Opfer und dem Täter als auch mit den übrigen betroffenen Kindern zu sprechen, auch wenn diese nicht aktiv am Mobbing beteiligt sind.
Damit ihr diese Theorie mit Zahlen untermauern könnt und euch der Problematik sowie ihrer Bedeutung bewusst werdet, habe ich einige statistische Daten der letzten Jahre aus der Studie „Wahrnehmung von Mobbing in der spanischen Gesellschaft“ zusammengestellt.
Jeder vierte Schüler der Grund- und Sekundarschule ist Opfer irgendeiner Form von Mobbing. 22 % der befragten Schüler gaben zu, selbst Mobbing erfahren zu haben. In den meisten Fällen, etwa 60 %, äußert sich Mobbing in Form von psychischen Angriffen (Spott, Spitznamen) oder Beleidigungen, und 40 % erleben es als soziale Ausgrenzung oder Isolation. Die schwerwiegendste Form des Angriffs, körperliche Gewalt, tritt jedoch in bis zu 28 % der Fälle auf.