¿A qué edad dar el primer móvil? Por qué el reloj GPS es la mejor alternativa
Tarde o temprano llega la pregunta, normalmente provocada por una frase que todo padre reconoce: "es que todos mis amigos ya tienen uno". No hay una edad mágica que valga para todos los niños, pero sí hay criterios que ayudan a decidir mejor que la presión del grupo, y una alternativa intermedia que cada vez eligen más familias antes de dar el paso al smartphone.
Lo que dice la investigación
Según la Encuesta sobre Equipamiento y Uso de TIC en los Hogares del INE, en 2025 el 67,9% de los menores de 10 a 15 años usaba teléfono móvil, 1,7 puntos menos que el año anterior. El descenso es aún más marcado justo en las edades donde más dudas suele haber: a los 10 y 11 años, el uso cayó 3,7 y 4 puntos respectivamente respecto a 2024. Cada vez más familias españolas están esperando un poco más para dar el primer móvil, y buscando alternativas mientras tanto.
Señales de que tu hijo está listo (más allá de la edad)
Antes de fijarse en un número, conviene mirar otras cosas: si ya sabe gestionar sin agobiarse los tiempos sin adultos cerca, si entiende que hablar con desconocidos por internet no es lo mismo que hablar con un amigo del cole, si respeta cuando se le pide que suelte una pantalla.
Ninguna de estas señales llega de golpe a los 10 o a los 12 años; van apareciendo poco a poco, y suelen ser mejor termómetro que la edad que tengan los amigos.
El reloj con GPS, el paso intermedio que cada vez eligen más familias
Mientras esas señales terminan de aparecer, muchas familias optan por un reloj para niños con GPS y llamadas: cubre lo que de verdad preocupa: saber que ha llegado bien, poder hablar con él o tener un botón SOS al que acudir si pasa algo, sin abrir la puerta a RRSS, chats con desconocidos o un acceso a internet que a esa edad todavía no hace falta. Es una forma de dar autonomía progresiva, no todo o nada de golpe.
Cuando llegue el momento del smartphone
El día que decidas dar el paso, hacerlo de forma gradual (control parental activo, límites horarios claros y conversaciones frecuentes sobre lo que ve y con quién habla) suele funcionar mejor que entregarlo sin más y confiar en que todo irá bien.
El reloj, en ese sentido, también sirve como entrenamiento: el niño ya está acostumbrado a que haya normas sobre cuándo y cómo se usa un dispositivo.