Das Mobbing: Was es ist und wie man handelt
Autorin: Rosa García Sánchez @pizpirettacoqueta | Pädagogin und Kindererzieherin
gibt ein Thema in der Gesellschaft, das in der Erziehung unserer Kinder und im Zusammenleben an den Bildungseinrichtungen unserer Kleinen immer wichtiger wird. Konkret sprechen wir von Mobbing oder, anders gesagt, von schulischem Mobbing. Jeden Tag gibt es mehr Fälle an Schulen oder Gymnasien, in denen Minderjährige in Streitigkeiten verwickelt sind, in Gruppen gegen eine einzelne Person vorgehen und dies filmen und in sozialen Netzwerken hochladen, als wäre es eine Heldentat. Hier möchten wir mögliche Zweifel ausräumen und Maßnahmen gegen Mobbing aufzeigen. Dieser Artikel ist in sechs große Abschnitte unterteilt:
1. Was ist das?
Wie allgemein bekannt ist, bezeichnet der Begriff „Bullying“ die fortwährende und absichtliche Aussetzung eines Kindes gegenüber physischen oder psychischen Schäden durch eine andere Person oder eine Gruppe in der Schule.
2. Wo kann es hergestellt werden
Wie ich bereits weiter oben erwähnt habe, findet es in der Schule statt, aber die Frage, die uns als Eltern aufkommt, ist: Wo, wenn doch Erwachsene aufpassen? Auch wenn es nicht die Regel sein muss, kann es an Orten passieren, an denen die verantwortlichen Erwachsenen nicht so aufmerksam sind, wie sie sein sollten. Zum Beispiel in der Schlange, in der Pause, auf den Fluren, im Badezimmer...
3. Profil der BELÄSTIGTEN
Großflächig betrachtet sind es Kinder, die als anders wahrgenommen werden, wie zum Beispiel Kinder mit Behinderung, Kinder mit Übergewicht oder Kinder unterschiedlicher Rasse oder Ethnie.
4. Profil des BELÄSTIGERS/ A
Eine der Eigenschaften von Täter*innen ist ihr Mangel an Empathie, weshalb sie sich nicht in die Lage der Opfer versetzen und deren Leid nachvollziehen können. Sie haben ein aggressives Profil und stammen manchmal aus sozial und wirtschaftlich benachteiligten Verhältnissen zu Hause (Spannungen zwischen den Eltern, fehlende Organisation im Haushalt usw.).
5. Arten von Mobbing
Die Methoden, die der/die Stalker/in verwendet, um sein/ihr Opfer einzuschüchtern, lassen sich wie folgt unterteilen:
gibt ein Thema in der Gesellschaft, das in der Erziehung unserer Kinder und im Zusammenleben an den Bildungseinrichtungen unserer Kleinen immer wichtiger wird. Konkret sprechen wir von Mobbing oder, anders gesagt, von schulischem Mobbing. Jeden Tag gibt es mehr Fälle an Schulen oder Gymnasien, in denen Minderjährige in Streitigkeiten verwickelt sind, in Gruppen gegen eine einzelne Person vorgehen und dies filmen und in sozialen Netzwerken hochladen, als wäre es eine Heldentat. Hier möchten wir mögliche Zweifel ausräumen und Maßnahmen gegen Mobbing aufzeigen. Dieser Artikel ist in sechs große Abschnitte unterteilt:
1. Was ist das?
Wie allgemein bekannt ist, bezeichnet der Begriff „Bullying“ die fortwährende und absichtliche Aussetzung eines Kindes gegenüber physischen oder psychischen Schäden durch eine andere Person oder eine Gruppe in der Schule.
2. Wo kann es hergestellt werden
Wie ich bereits weiter oben erwähnt habe, findet es in der Schule statt, aber die Frage, die uns als Eltern aufkommt, ist: Wo, wenn doch Erwachsene aufpassen? Auch wenn es nicht die Regel sein muss, kann es an Orten passieren, an denen die verantwortlichen Erwachsenen nicht so aufmerksam sind, wie sie sein sollten. Zum Beispiel in der Schlange, in der Pause, auf den Fluren, im Badezimmer...
3. Profil der BELÄSTIGTEN
Großflächig betrachtet sind es Kinder, die als anders wahrgenommen werden, wie zum Beispiel Kinder mit Behinderung, Kinder mit Übergewicht oder Kinder unterschiedlicher Rasse oder Ethnie.
4. Profil des BELÄSTIGERS/ A
Eine der Eigenschaften von Täter*innen ist ihr Mangel an Empathie, weshalb sie sich nicht in die Lage der Opfer versetzen und deren Leid nachvollziehen können. Sie haben ein aggressives Profil und stammen manchmal aus sozial und wirtschaftlich benachteiligten Verhältnissen zu Hause (Spannungen zwischen den Eltern, fehlende Organisation im Haushalt usw.).
5. Arten von Mobbing
Die Methoden, die der/die Stalker/in verwendet, um sein/ihr Opfer einzuschüchtern, lassen sich wie folgt unterteilen:
- Physische BelästigungDer Täter schlägt, stößt oder kann auch die Sachen des Opfers verstecken.
- Verbale Belästigungbesteht darin, ein anderes Kind zu beleidigen, Spitznamen zu geben, zu bedrohen oder zu provozieren.
- MobbingDiese Art von Mobbing tritt auf, wenn der Täter beschließt, sein Opfer zu isolieren, Gerüchte verbreitet, andere Kinder davon überzeugt, nicht mit ihm zu sprechen, oder ihn öffentlich demütigt, damit sich das gemobbte Kind isoliert fühlt.
- Die LehrerSobald die Pädagogen über die Situation informiert sind, ist es wichtig, die beteiligten Kinder in allen Situationen zu beobachten, um sicherzustellen, dass das Problem sich nicht verschlimmert. Sie sollten alle verfügbaren Informationen über die Vorfälle sammeln und die Schulleitung informieren. Ein entscheidender Punkt ist hier, sowohl mit dem Opfer und dem Täter als auch mit den anderen beteiligten Kindern zu sprechen, auch wenn diese nicht aktiv am Mobbing beteiligt sind.
Damit ihr diese Theorie mit Zahlen untermauern könnt und euch der Problematik sowie ihrer Bedeutung bewusst werdet, habe ich einige statistische Daten der letzten Jahre aus der Studie „Wahrnehmung von Mobbing in der spanischen Gesellschaft“ zusammengestellt.
Jeder vierte Schüler der Grund- und Sekundarschule ist Opfer irgendeiner Form von Mobbing. 22 % der befragten Schüler gaben zu, selbst Mobbing erfahren zu haben. In den meisten Fällen, etwa 60 %, äußert sich Mobbing in Form von psychischen Angriffen (Spott, Spitznamen) oder Beleidigungen, und 40 % erleben es als soziale Ausgrenzung oder Isolation. Die schwerwiegendste Form des Angriffs, körperliche Gewalt, tritt jedoch in bis zu 28 % der Fälle auf.