Le harcèlement : Qu'est-ce que c'est et comment agir
Auteur : Rosa García Sánchez @pizpirettacoqueta | Pédagogue et éducatrice de la petite enfance
Il existe un sujet dans la société qui prend de plus en plus d'importance dans l'éducation de nos enfants et dans le climat de coexistence qui règne dans les établissements scolaires de nos petits. En particulier, nous parlons du harcèlement scolaire, ou, en d'autres termes, du bullying. Chaque jour, de plus en plus de cas se produisent dans les écoles ou les lycées, où des mineurs sont impliqués dans des bagarres, en groupe contre une seule personne, et ils filment et publient cela sur les réseaux sociaux comme si c'était un acte héroïque. De notre côté, nous souhaitons dissiper d'éventuels doutes et proposer des mesures pour agir contre le bullying. Cet article sera divisé en six grands points :
1. Qu'est-ce que c'est ?
Comme tout le monde le sait, le terme "bullying" désigne l'exposition d'un enfant à des dommages physiques ou psychologiques de manière continue et intentionnelle de la part d'un autre ou d'un groupe à l'école.
2. Où cela peut-il être produit
Comme je l'ai mentionné dans les lignes précédentes, cela se produit à l'école, mais la question qui se pose pour nous, parents/mères, est : où, s'il y a des adultes qui surveillent ? Bien que cela ne soit pas habituel, cela peut se produire dans des endroits où les adultes responsables des enfants ne sont pas aussi attentifs qu'ils le devraient. Par exemple : la file d'attente, la récréation, les couloirs, les toilettes...
3. Profil de la VICTIME
En gros, les enfants qui sont perçus comme différents, tels que les enfants en situation de handicap, les enfants obèses ou ceux d'ethnies ou de races différentes.
4. Profil de l'AGRESSEUR/SE
Une des caractéristiques du harceleur/harceleuse est son manque d'empathie et c'est pourquoi il/elle ne peut pas se mettre à la place de la victime et voir sa souffrance. Ils ont un profil agressif et parfois viennent de situations socio-économiques défavorables à la maison (tension entre les parents, manque d'organisation à la maison, etc.).
5. Types de harcèlement
Les formes utilisées par le harceleur/se pour intimider sa victime se divisent de la manière suivante :
Il existe un sujet dans la société qui prend de plus en plus d'importance dans l'éducation de nos enfants et dans le climat de coexistence qui règne dans les établissements scolaires de nos petits. En particulier, nous parlons du harcèlement scolaire, ou, en d'autres termes, du bullying. Chaque jour, de plus en plus de cas se produisent dans les écoles ou les lycées, où des mineurs sont impliqués dans des bagarres, en groupe contre une seule personne, et ils filment et publient cela sur les réseaux sociaux comme si c'était un acte héroïque. De notre côté, nous souhaitons dissiper d'éventuels doutes et proposer des mesures pour agir contre le bullying. Cet article sera divisé en six grands points :
1. Qu'est-ce que c'est ?
Comme tout le monde le sait, le terme "bullying" désigne l'exposition d'un enfant à des dommages physiques ou psychologiques de manière continue et intentionnelle de la part d'un autre ou d'un groupe à l'école.
2. Où cela peut-il être produit
Comme je l'ai mentionné dans les lignes précédentes, cela se produit à l'école, mais la question qui se pose pour nous, parents/mères, est : où, s'il y a des adultes qui surveillent ? Bien que cela ne soit pas habituel, cela peut se produire dans des endroits où les adultes responsables des enfants ne sont pas aussi attentifs qu'ils le devraient. Par exemple : la file d'attente, la récréation, les couloirs, les toilettes...
3. Profil de la VICTIME
En gros, les enfants qui sont perçus comme différents, tels que les enfants en situation de handicap, les enfants obèses ou ceux d'ethnies ou de races différentes.
4. Profil de l'AGRESSEUR/SE
Une des caractéristiques du harceleur/harceleuse est son manque d'empathie et c'est pourquoi il/elle ne peut pas se mettre à la place de la victime et voir sa souffrance. Ils ont un profil agressif et parfois viennent de situations socio-économiques défavorables à la maison (tension entre les parents, manque d'organisation à la maison, etc.).
5. Types de harcèlement
Les formes utilisées par le harceleur/se pour intimider sa victime se divisent de la manière suivante :
- Harcèlement physique: Le harceleur frappe, pousse ou peut également cacher les affaires de la victime.
- Harcèlement verbal: Il s'agit d'insulter, de donner des surnoms, de faire des menaces ou de provoquer un autre enfant.
- Harcèlement socialCe type de harcèlement se produit lorsque le harceleur décide d'isoler sa victime, diffuse des rumeurs, convainc d'autres enfants de ne pas lui parler ou l'humilie en public pour que la victime se sente isolée.
- Les professeurs: Dès que les éducateurs ont connaissance de la situation, il est important de surveiller les enfants concernés dans toutes les situations pour s'assurer que le problème ne s'aggrave pas. Ils doivent recueillir toutes les informations possibles sur les faits et informer la direction de l'établissement. Un point clé ici est de parler à la fois avec la victime et le harceleur, ainsi qu'avec le reste des enfants impliqués, même s'ils n'agissent pas de manière active dans le harcèlement.
Pour que vous puissiez mettre des chiffres à toute cette théorie et vous rendre compte de ce problème et de son importance, je vous laisse quelques données statistiques des dernières années obtenues de l'étude "Perception du harcèlement dans la société espagnole".
Un élève sur quatre dans les écoles primaires et secondaires est victime d'un type de harcèlement. 22 % des élèves interrogés ont admis avoir subi le harcèlement sur leur propre peau. Dans la plupart des cas, environ 60 %, le harcèlement prend la forme d'attaques psychologiques (moqueries, surnoms) ou d'insultes, et 40 % le subissent sous forme d'exclusion ou de vide social. Néanmoins, la forme la plus grave d'attaque, l'agression physique, se produit jusqu'à 28 % des cas.