Technologies en classe : Vision d'une enseignante et vision des enfants
Auteure : Alba Cabanillas | Enseignante @rincondeunaprofesora
Aujourd'hui, nous sommes entourés par ce phénomène qui est là pour rester, à savoir les nouvelles technologies, et auxquelles nous avons dû nous adapter rapidement dans les écoles, également en raison de la pandémie. Cela signifie qu'il y a eu une évolution dans l'enseignement grâce à ces nouvelles technologies et que nous devons enseigner à nos élèves en fonction du moment sociologique et technologique que nous vivons.
Il est important de différencier entre la technologie qui entoure la société au quotidien et la technologie que nous avons ou devons apporter en classe. Nous devons être clairs que ces nouvelles technologies sont indispensables pour s'adapter aux nouveaux besoins et au mode de vie des élèves des nouvelles générations. Mais, il ne faut pas oublier que la technologie qui doit être amenée dans les écoles doit être une technologie qui génère un guide d'apprentissage pour nos élèves. C'est pourquoi le rôle des enseignants dans cette nouvelle voie d'apprentissage à travers les technologies est fondamental.
Bien que, actuellement, toutes les écoles, enseignants... n'ont pas la même implication pour travailler avec les nouvelles technologies en classe. De plus, de nombreuses écoles souffrent d'un manque de ressources consacrées aux TIC. Cela est dû au fait que les nouvelles technologies sont rapidement entrées dans la vie scolaire. Rappelons qu'avant la pandémie, les TIC n'étaient qu'une matière, même dans certaines écoles, elle était optionnelle, et actuellement, nous utilisons cet outil dans notre quotidien.
Cette nouvelle façon d'aborder les cours peut nous amener à travailler différents valeurs et aspects chez les enfants, tels que l'autonomie, les compétences ou les relations. On considère que grâce à la technologie, les enfants peuvent être beaucoup plus autonomes lorsqu'il s'agit de réaliser des tâches, développer différentes compétences qu'ils ne parviendraient peut-être pas à développer sans les technologies et, bien sûr, et c'est très important, développer beaucoup plus les relations avec leurs camarades de classe.
En ce qui concerne la vision des enseignants, il se peut qu'à certains âges, il soit beaucoup plus compliqué d'apprendre le sujet des technologies, mais finalement, à travers différentes formations, les enseignants peuvent l'intégrer au quotidien dans les classes. Cette nouvelle technologie apporte de nombreux avantages tant aux élèves qu'aux enseignants, car les évaluations, vidéos, photos, etc. se font beaucoup plus rapidement, simplement et efficacement grâce aux nouvelles technologies.
Il faut tenir compte du fait qu'une grande partie des enseignants sont nouveaux en ce qui concerne la technologie, c'est-à-dire que la plupart d'entre eux ne sont pas nés à l'ère numérique mais ont acquis leurs connaissances à travers leur formation académique et personnelle (surtout chez les enseignants et enseignantes plus âgés). Dans le cas des élèves, ils sont nés avec ces nouvelles technologies et, pour le dire d'une certaine manière, ils les ont apprises depuis leur naissance.
Comme nous l'avons mentionné précédemment, les nouvelles technologies ont certains avantages tels que :
Aujourd'hui, nous sommes entourés par ce phénomène qui est là pour rester, à savoir les nouvelles technologies, et auxquelles nous avons dû nous adapter rapidement dans les écoles, également en raison de la pandémie. Cela signifie qu'il y a eu une évolution dans l'enseignement grâce à ces nouvelles technologies et que nous devons enseigner à nos élèves en fonction du moment sociologique et technologique que nous vivons.
Il est important de différencier entre la technologie qui entoure la société au quotidien et la technologie que nous avons ou devons apporter en classe. Nous devons être clairs que ces nouvelles technologies sont indispensables pour s'adapter aux nouveaux besoins et au mode de vie des élèves des nouvelles générations. Mais, il ne faut pas oublier que la technologie qui doit être amenée dans les écoles doit être une technologie qui génère un guide d'apprentissage pour nos élèves. C'est pourquoi le rôle des enseignants dans cette nouvelle voie d'apprentissage à travers les technologies est fondamental.
Bien que, actuellement, toutes les écoles, enseignants... n'ont pas la même implication pour travailler avec les nouvelles technologies en classe. De plus, de nombreuses écoles souffrent d'un manque de ressources consacrées aux TIC. Cela est dû au fait que les nouvelles technologies sont rapidement entrées dans la vie scolaire. Rappelons qu'avant la pandémie, les TIC n'étaient qu'une matière, même dans certaines écoles, elle était optionnelle, et actuellement, nous utilisons cet outil dans notre quotidien.
Cette nouvelle façon d'aborder les cours peut nous amener à travailler différents valeurs et aspects chez les enfants, tels que l'autonomie, les compétences ou les relations. On considère que grâce à la technologie, les enfants peuvent être beaucoup plus autonomes lorsqu'il s'agit de réaliser des tâches, développer différentes compétences qu'ils ne parviendraient peut-être pas à développer sans les technologies et, bien sûr, et c'est très important, développer beaucoup plus les relations avec leurs camarades de classe.
En ce qui concerne la vision des enseignants, il se peut qu'à certains âges, il soit beaucoup plus compliqué d'apprendre le sujet des technologies, mais finalement, à travers différentes formations, les enseignants peuvent l'intégrer au quotidien dans les classes. Cette nouvelle technologie apporte de nombreux avantages tant aux élèves qu'aux enseignants, car les évaluations, vidéos, photos, etc. se font beaucoup plus rapidement, simplement et efficacement grâce aux nouvelles technologies.
Il faut tenir compte du fait qu'une grande partie des enseignants sont nouveaux en ce qui concerne la technologie, c'est-à-dire que la plupart d'entre eux ne sont pas nés à l'ère numérique mais ont acquis leurs connaissances à travers leur formation académique et personnelle (surtout chez les enseignants et enseignantes plus âgés). Dans le cas des élèves, ils sont nés avec ces nouvelles technologies et, pour le dire d'une certaine manière, ils les ont apprises depuis leur naissance.
Comme nous l'avons mentionné précédemment, les nouvelles technologies ont certains avantages tels que :
- Facilitent la compréhension. Les TIC motivent et font en sorte que les élèves aient une plus grande attention.
- Augmentent l'autonomie de l'étudiant. Les élèves sont plus autonomes et résolutifs.
- Ils apprennent à travailler en équipe.
- Ils flexibilisent l'enseignement. Chaque élève peut travailler à un rythme différent.
- Facilitent et accélèrent la communication entre toute la communauté éducative.
- Ils créent une dépendance. Contrôler le temps que les élèves passent devant l'ordinateur.
- Fatigue visuelle. L'utilisation de ces nouvelles technologies pourrait entraîner des problèmes tels que la fatigue oculaire, la sécheresse oculaire, etc.
- Se lier moins. Nous avons mentionné qu'un des avantages pourrait être le travail en équipe, mais l'un de ses inconvénients pourrait également être que l'élève soit tellement obsédé par les nouvelles technologies qu'il oublie tout ce qu'il y a autour de lui.