Tecnologias na sala de aula: Visão de uma professora e visão das crianças
Autora: Alba Cabanillas | Professora @rincondeunaprofessora
Hoje em dia, estamos rodeados por toda a sociedade por este fenómeno que veio para ficar, que são as novas tecnologias e às quais tivemos que nos adaptar rapidamente nas escolas, devido também à pandemia. Isso significa que na educação houve uma evolução graças a estas novas tecnologias e que devemos ensinar aos nossos alunos de acordo com o momento sociológico e tecnológico que vivemos.
É importante diferenciar entre a tecnologia que nos rodeia na sociedade no dia a dia e a tecnologia que temos ou devemos levar para a sala de aula. Devemos ter claro que estas novas tecnologias são imprescindíveis para nos adaptarmos às novas necessidades e formas de vida dos alunos das novas gerações. Mas, não devemos esquecer que a tecnologia que deve ser levada para as escolas tem que ser uma tecnologia que gere uma orientação de aprendizagem nos nossos alunos e alunas. Por isso, o papel dos professores nesta nova via de aprendizagem através das tecnologias é fundamental.
Embora, atualmente, nem todas as escolas, professores... tenham a mesma implicação para trabalhar com as novas tecnologias na sala de aula. Além disso, muitas escolas têm uma escassez de recursos destinados às TIC. Isso se deve ao fato de que as novas tecnologias entraram rapidamente na vida escolar. Lembremos que antes da pandemia, as TIC eram apenas uma disciplina, até mesmo em algumas escolas era opcional, e atualmente esta ferramenta é utilizada no nosso dia a dia.
Esta nova forma de abordar as aulas pode levar-nos a trabalhar diferentes valores e aspectos nas crianças, como a autonomia, as competências ou as relações. Considera-se que, graças à tecnologia, as crianças podem ser muito mais autónomas na hora de realizar as tarefas, desenvolver diferentes competências que, sem as tecnologias, talvez não conseguissem desenvolver e, por suposto, e muito importante, desenvolver muito mais as relações com os colegas de turma.
No que diz respeito à visão do corpo docente, pode ser que a certas idades seja muito mais complicado aprender sobre o tema das tecnologias, mas, no final, através de diferentes formações, o corpo docente pode integrá-las no dia a dia nas salas de aula. Esta nova tecnologia traz muitos benefícios tanto para os alunos e alunas, como para o corpo docente, uma vez que as avaliações, vídeos, fotos, etc. tornam-se muito mais rápidas, simples e eficazes através das novas tecnologias.
É importante ter em conta que grande parte dos professores é nova no que diz respeito à tecnologia, ou seja, a maioria deles não nasceu na era digital, mas sim adquiriu os seus conhecimentos através da sua formação académica e pessoal (sobretudo em professores e professoras de maior idade). No caso dos alunos, nasceram com estas novas tecnologias e, por assim dizer, têm aprendido desde que nasceram.
Como já comentámos anteriormente, as novas tecnologias têm algumas vantagens, como podem ser:
Hoje em dia, estamos rodeados por toda a sociedade por este fenómeno que veio para ficar, que são as novas tecnologias e às quais tivemos que nos adaptar rapidamente nas escolas, devido também à pandemia. Isso significa que na educação houve uma evolução graças a estas novas tecnologias e que devemos ensinar aos nossos alunos de acordo com o momento sociológico e tecnológico que vivemos.
É importante diferenciar entre a tecnologia que nos rodeia na sociedade no dia a dia e a tecnologia que temos ou devemos levar para a sala de aula. Devemos ter claro que estas novas tecnologias são imprescindíveis para nos adaptarmos às novas necessidades e formas de vida dos alunos das novas gerações. Mas, não devemos esquecer que a tecnologia que deve ser levada para as escolas tem que ser uma tecnologia que gere uma orientação de aprendizagem nos nossos alunos e alunas. Por isso, o papel dos professores nesta nova via de aprendizagem através das tecnologias é fundamental.
Embora, atualmente, nem todas as escolas, professores... tenham a mesma implicação para trabalhar com as novas tecnologias na sala de aula. Além disso, muitas escolas têm uma escassez de recursos destinados às TIC. Isso se deve ao fato de que as novas tecnologias entraram rapidamente na vida escolar. Lembremos que antes da pandemia, as TIC eram apenas uma disciplina, até mesmo em algumas escolas era opcional, e atualmente esta ferramenta é utilizada no nosso dia a dia.
Esta nova forma de abordar as aulas pode levar-nos a trabalhar diferentes valores e aspectos nas crianças, como a autonomia, as competências ou as relações. Considera-se que, graças à tecnologia, as crianças podem ser muito mais autónomas na hora de realizar as tarefas, desenvolver diferentes competências que, sem as tecnologias, talvez não conseguissem desenvolver e, por suposto, e muito importante, desenvolver muito mais as relações com os colegas de turma.
No que diz respeito à visão do corpo docente, pode ser que a certas idades seja muito mais complicado aprender sobre o tema das tecnologias, mas, no final, através de diferentes formações, o corpo docente pode integrá-las no dia a dia nas salas de aula. Esta nova tecnologia traz muitos benefícios tanto para os alunos e alunas, como para o corpo docente, uma vez que as avaliações, vídeos, fotos, etc. tornam-se muito mais rápidas, simples e eficazes através das novas tecnologias.
É importante ter em conta que grande parte dos professores é nova no que diz respeito à tecnologia, ou seja, a maioria deles não nasceu na era digital, mas sim adquiriu os seus conhecimentos através da sua formação académica e pessoal (sobretudo em professores e professoras de maior idade). No caso dos alunos, nasceram com estas novas tecnologias e, por assim dizer, têm aprendido desde que nasceram.
Como já comentámos anteriormente, as novas tecnologias têm algumas vantagens, como podem ser:
- Facilitam a compreensão. As TIC motivam e fazem com que os alunos tenham uma maior atenção.
- Aumentam a autonomia do estudante. Os alunos são mais auto-suficientes e resolutivos.
- Ensinam a trabalhar em equipa.
- Flexibilizam o ensino. Cada aluno pode trabalhar a um ritmo diferente.
- Facilitam e agilizam a comunicação entre toda a comunidade educativa.
- Criam dependência. Controlar o tempo que os alunos e alunas passam em frente ao computador.
- Desgaste visual. O uso destas novas tecnologias pode causar problemas como fadiga ocular, olho seco, etc.
- Relacionar-se menos. Temos comentado que uma das vantagens poderia ser o trabalho em equipe, mas também uma de suas desvantagens poderia ser que o aluno esteja tão obcecado em estar em frente às novas tecnologias, que se esqueça de tudo o que está ao seu redor.